小說(shuō)叫做《就像是熱巧克力一樣英語(yǔ)》，是作者牢特a的小說(shuō)，主角為寧依涵肖梓。本書(shū)精彩片段：烈日炎炎，蟬鳴吵的人難以入睡櫻海中學(xué)的某一間教室，一名看著經(jīng)驗(yàn)豐富的教師站在講臺(tái)上，手上拿著教學(xué)專用三角尺，桌子上擺著一個(gè)裝滿水的保溫杯，教師身上的衣服都被打濕了一大截?？諝舛紵岬哪：Ｅ镯斏系碾婏L(fēng)扇也有氣無(wú)力的轉(zhuǎn)動(dòng)還不停發(fā)出吱嘎吱嘎的聲音，在這樣的溫度下，吹出的風(fēng)似乎都滾燙的，講臺(tái)下的學(xué)生們一副昏昏入睡的模樣。教師不免有些煩躁和無(wú)奈?！岸即蚱鹁駚?lái)，看黑板這里是重點(diǎn)?！苯處煹难凵褚黄常妥⒁獾胶?..

烈炎炎，蟬鳴吵的難以入睡櫻學(xué)的某間教室，名著經(jīng)驗(yàn)的教師站講臺(tái)，拿著教學(xué)專用角尺，桌子擺著個(gè)裝滿水的保溫杯，教師身的衣服都被打濕了截。

空氣都熱的模糊。

棚頂?shù)娘L(fēng)扇也有氣力的轉(zhuǎn)動(dòng)還停發(fā)出吱嘎吱嘎的聲音，這樣的溫度，吹出的風(fēng)似乎都滾燙的，講臺(tái)的學(xué)生們副昏昏入睡的模樣。

教師有些煩躁和奈。

“都打起來(lái)，板這是重點(diǎn)?！?br>
教師的眼瞥，就注意到后排靠窗倒數(shù)個(gè)位置的生，狀態(tài)是很，這讓教師本就煩躁的愈加暴躁，用猛的拍板，“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎！

都給我板，誰(shuí)睡就給我站起來(lái)！”

有幾個(gè)似乎剛剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的學(xué)生被驚醒了，他們睜了朦朧的眼睛，迫己向板。

那個(gè)生似沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)樣，依舊低著頭拿著鉛筆紙涂涂畫(huà)畫(huà)。

她有著張漂亮致又害的臉蛋，由于年齡，所以臉還有些稚，顯得更加可愛(ài)。

她坐姿端正，氣質(zhì)安靜溫和，眼去就是師喜歡的那種聽(tīng)話的學(xué)生。

要是拋她把師的話當(dāng)空氣的行為就更了。

教師本就皺著的眉頭更加緊縮了，他走到生面前嘴說(shuō)著：“角A等于0°，角B等于00°……”教師見(jiàn)題目都讀完了，生也為所動(dòng)，教師此忍耐了半的怒火此迸發(fā)而出，他把的教科書(shū)的摔了她的課桌。

教科書(shū)和木質(zhì)桌子碰撞，發(fā)出來(lái)響聲。

這聲音震的班同學(xué)同發(fā)，緊接著是聲怒吼讓氣氛更加凝固。

“寧依涵！”

被喊到名字的寧依涵抬起來(lái)腦袋，了教師幾秒鐘。

然后她把的鉛筆了來(lái)，覺(jué)的站了起來(lái)，“怎么了李師？”

寧依涵臉辜的說(shuō)道。

李師忍耐著怒火說(shuō)道：“你說(shuō)怎么了，我剛剛說(shuō)了什么，你都聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”

寧依涵的靜，了眼板畫(huà)的圖形，隨即說(shuō)道：“角C等于0°?！?br>
李連偉習(xí)慣了她何間都副學(xué)生的模樣，這次他沒(méi)有被她的表欺騙，隨即冷笑聲說(shuō)：“我還沒(méi)有講到那題?！?br>
“……”寧依涵沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣了幾秒后說(shuō):“那您我起來(lái)是？”

李連偉反過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你說(shuō)我你起來(lái)是為什么？”

寧依涵思考了幾秒鐘，委婉的說(shuō)道：“那您是想讓我去給同學(xué)講講？”

李連偉：“……”寧依涵又思考了幾秒，試探著說(shuō)：“那是讓我給您講講？”

“夠了！

你要這么厲害我這師的位置讓給你行行？”

李連偉怒可遏喊道寧依涵的多了幾迷茫，她的嘴唇打閉合，幾秒后才遲疑的說(shuō)：“我可能搶了您的飯碗啊。”

“……”場(chǎng)突然安靜了秒，突然班始哄堂笑。

李連偉的怒火再次了頭:“笑什么，都給我安靜點(diǎn)！”

孩子們依舊臉掛著笑容，嚴(yán)肅的教室瞬間變得像早晨的菜市場(chǎng)樣熱鬧，后面有個(gè)年還笑嘻嘻的說(shuō)笑著。

“李師，我同意讓寧依涵帶咱們班?！?br>
“那樣是是可以用寫(xiě)作業(yè)，回到家就玩游戲??？”

“我可以首接請(qǐng)個(gè)學(xué)期來(lái)學(xué)嗎？”

“寧依涵！”

李連偉轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)著寧依涵，的臉去楚楚可憐，他的呼越來(lái)越深，可是剛要說(shuō)些什么，課鈴合宜的響了起來(lái)。

“唉，課吧……”